在学校大力支持下，广大教师参加教育教学科学研究的热情进一步高涨，申报课题的数量和质量进一步提高。近日，从省教育厅获悉，我校数理学院崔宏宇等团队的研究报告“基于开发大学生学习潜能的大学数学课教学模式探索”；外国语学院睢萌萌的论文“略论教育者在大学英语教学中的主体性”获2014年度河南省教育科学研究优秀成果一等奖，计科学院王璐团队研究报告获二等奖。文法学院张琳主持“朋辈群体、自我控制、家庭环境对问题青少年的作用研究”等课题获河南省教育科学“十二五”规划2014年度立项课题。具体情况如下表所示：

一、2014年度河南省教育科学研究优秀成果

二、河南省教育科学“十二五”规划2014年度立项课题

望广大教师、教育工作者再接再厉，争取在教育科学研究方面取得更大成绩！