为了推进我校实验室建设，加强对实践教学的常态监控，加强实验室的规范化管理，提高实验教学水平，切实保障实践教学的效果，以适应应用型人才培养的目标，根据《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高[2012]4号）文件精神，及我校《本科教学工作合格评估整改方案》的意见，结合我校实验室建设和管理的实际情况，特制订本方案。
一、实验室综合评价指标体系的制定原则
（一）科学性原则：严格遵循高等教育自身发展的客观规律，符合高等教育实践教学的要求和特点，具有科学、客观的评价尺度。
（二）导向性原则：能够反映学校实践教学工作的特点和规律，力争体现实验室建设和实践教学改革发展的方向，引导各院（部、中心）从专业实际出发、办出特色。通过评价结果，从各方面发现实验室自身的优势和存在的问题，找出差距，加以改进和完善，明确努力方向，增强责任心和事业心，提高实验室建设和管理水平。
（三）独立性原则：同一层次的评价内容不重复，彼此相互独立，使各项内容的考核、评估可以独立地进行，便于客观、公正的作出相应评价。
（四）可测性原则：评价指标界定清晰，描述清楚，具有实际操作性，便于计算分析和结果反馈。
（五）完整性原则：评价体系内容全面、简洁，涵盖实践教学的各个方面。评价时既要重视对学校教学条件的综合评价，也要注重发挥学校及教师的主观能动性；既要适应社会需求，也要充分注重实际效果；既要重视学校当前的教学现状，又要注重学校的可持续发展。
（六）定性与定量相结合原则：力争比较完整、准确地反映学校实验室建设和实践教学的整体状况，并反映各个方面的具体情况，从而有利于促进学校加强和改进实践教学工作，对能够准确量化的要素采用定量办法，对不易准确量化的要素则采用定性办法。
二、评估的目的
（一）充分发挥校、院（部、中心）两级实验教学管理职能的作用，加强学校对院（部、中心）实验教学工作的宏观管理，促进实验教学管理工作的规范化、制度化和科学化，改善实验教学条件，提高实验教学质量和水平。
（二）通过评估，使实验室在设置、实验教学、仪器设备、实验队伍、环境安全和管理制度等方面达到学校评估标准，改善办学条件，提高教学质量和办学效益。
（三）以评估为契机，合理规划实验室的发展，完善实验室的规章制度，增加综合性、设计性实验的开出率，提高仪器设备利用率，推动实验室的开放力度及实验教学的改革发展。
三、评估对象及内容
（一）评估对象：学校所有基础和专业实验室。
（二）评估内容：主要包括实验教学、实验室管理、仪器设备管理、实验队伍、环境与安全、规章制度建设等六个方面。
四、评估组织机构及职能
（一）各院（部、中心）成立实验室考核评估小组，其职能是负责组织对本部门管理的实验室进行初评，撰写自评报告，并配合校级实验室考核评估工作。
（二）学校成立校级实验室考核评估组，其职能是负责对全校的实验室进行考核评估。
五、评估指标
《安阳工学院实验室综合评价指标体系》见附件。
六、评估程序
（一）各院（部、中心）根据《安阳工学院实验室综合评价指标体系》对本部门所属的各实验室及实验教学情况进行自评，提交书面自评报告，交教学研究与评估办公室。自评报告的内容包括：实验室的体制与管理、实验教学、仪器设备、实验队伍、环境与安全、规章制度建设六个大方面的基本情况、自评情况、改进措施等。做好接受学校实验室专项评估的准备工作。
（二）教学研究与评估办公室组织学校实验室考核评估组对各院（部、中心）的实验教学情况及实验室建设情况进行评估。评估结束后当面反馈评估结果，并提出整改建议。
（三）各院（部、中心）根据学校提出的整改建议，拿出整改方案并进行整改，全面提高实验教学质量，促进实验室建设。
七、评估结果
（一）实验室评估结果纳入本科教学合格评估和质量保障体系。
（二）学校根据评估结果，优先推荐校级实验教学示范中心。
本方案自发布之日起开始实施。
附件：《安阳工学院实验室综合评价指标体系》
教学研究与评估办公室
2014-3-31
安阳工学院实验室综合评价指标体系
目 录
一、安阳工学院实验室评估指标……………………………6
二、安阳工学院实验室评估指标和标准……………………7
三、安阳工学院实验室评估结论说明………………………16
四、安阳工学院实验室评估材料清单………………………17
一、安阳工学院实验室评估指标
| 一级指标 |
二级指标 |
| 1、体制与管理 |
1、实验室的建立 |
| 2、建设计划 |
| 3、体 制 |
| 4、实验室开放★ |
| 2、实验教学 |
1、实验教学任务★ |
| 2、教 材 |
| 3、实验项目管理 ★ |
| 4、实验考试或考核★ |
| 5、实验报告 |
| 6、实验研究 |
| 7、每组实验人数 |
| 8、设计性、综合性实验★ |
| 9、实验教学效果★ |
| 3、仪器设备 |
1、仪器设备管理★ |
| 2、仪器设备的维修★ |
| 3、仪器设备的完好率★ |
| 4、精密、大型仪器设备的管理★ |
| 4、实验队伍 |
1、实验指导教师 |
| 2、实验室主任 |
| 3、岗位职责 |
| 4、人员的培训 |
| 5、环境与安全 |
1、学生实验用房 |
| 2、设施及环境 |
| 3、安全措施 |
| 4、特殊技术安全 |
| 5、环境保护 |
| 6、整洁卫生 |
| 6、规章制度 |
1、物资管理制度 |
| 2、安全检查制度 |
| 3、学生实验守则 |
| 4、工作档案管理制度 |
| 5、人员管理制度 |
| 6、基本信息的收集整理制度 |
注：带“★”号为重点考察项目。
二、安阳工学院实验室评估指标和标准
（一）体制与管理
| 序号 |
评估内容 |
评估标准 |
评估方法 |
评估说明 |
自评 |
校评 |
备注 |
| 1－1 |
实验室的 建立 |
实验室的建立经过学校正式批准或认可（学院有学校批准文件或认可文件）。 |
查阅学院有无学校批准文件或认可文件。有文件记Y，无文件记N。 |
不管实验室何时成立，只要有正式文件批准均可。 |
|
|
|
| 1－2 |
建设计划 |
实验室有建设规划或近期工作计划。 |
查阅实验室建设规划或近期工作计划及执行情况。有计划且执行记Y，无计划或有计划未执行记N。 |
有中长期实验室发展建设规划，规划建设目标明确，建设思路清晰，科学、全面、可行，与学校总体规划和各专项规划及专业人才培养要求相吻合。 |
|
|
|
| 1－3 |
体 制 |
实验室实行校、院（部、中心）两级管理体制。 |
查阅有关管理资料，考察实验室管理体制。体系完备、一体化程度高记Y；有各分室条块分割、共享程度低，或实际依附教研室现象记N。 |
|
|
|
|
| 1－4 ★ |
实验室开放 |
有整套开放制度和管理办法；实验室课内、外向学生开放时间长，开放范围及覆盖面广，效果好。 |
查阅实验室开放记录，以及有关管理文件。有且可操作性强、记录规范、准确记Y，否则记N。 |
考核内容： 1、实验室开放制度； 2、实验室开放项目申报情况； 3、实验室开放项目计划； 4、实验室开放记录。 |
|
|
|
（二）实验教学
| 序号 |
评估内容 |
评估标准 |
评估方法 |
评估说明 |
自评 |
校评 |
备 注 |
| 2－1 ★ |
实验教学 任务 |
有教学计划、实验教学大纲、实验教学任务书、实验教学安排表等，实验室承担的教学任务能满足教学要求。实验课程、实验项目和实验时数与培养计划相符，实验开出率≥90%。 |
查阅课程实验教学大纲对本室所开实验的要求，查阅上年度实际开出实验记录，实验课开出率达到90%（含）以上记Y，达不到记N。 |
考核内容： 1、实验教学大纲及实验教学安排表； 2、实验室按教学计划应开课程及实验项目； 3、实验室实际开设课程实验； 4、学生上年度和本年度实验人时数记录。 |
|
|
|
| 2－2 |
教 材 |
有实验教材或实验指导书。 |
检查所开实验的实验教材或指导书。有记Y，没有记N。 |
实验教材或指导书二者有一即可，要求胶装，零散单页的视为没有。 |
|
|
|
| 2－3 ★ |
实验项目 管理 |
每个实验项目管理规范，记载有实验名称、面向专业、实验类别、每组人数、实验时数、主要仪器设备（名称、规格型号、数量）等。 |
检查所开实验的开课记录。符合要求记Y，否则记N。 |
能客观、准确地反映实验项目的开设情况。 |
|
|
|
| 2－4 ★ |
实验考试 或考核 |
有考试或考核办法，并具体实施。 |
检查实验考试或考核办法、学生的考试或考核成绩记录。有考核或考试办法且按办法执行记Y，否则记N。 |
1、检查实验考试或考查办法，二者有一即可。 2、有近一年的实验成绩记录或试卷，二者有一即可。 3、实验成绩是否按考核办法执行。 |
|
|
|
| 2－5 |
实验报告 |
有教师签字认可的原始实验数据记录，有实验报告，并有批改记录。 |
每实验（分）室抽查3份原始实验数据记录及经批改的实验报告。有记Y，没有记N。 |
实验室准备近一年所做的每个实验项目的实验报告、原始数据各10份备查。 |
|
|
|
| 2－6 |
实验研究 |
有实验研究和成果。 |
检查实验研究与成果相关材料（含实验教学法、实验技术、实验装置的改进、新开实验项目批准及预做记录）。有记Y，没有记N。 |
1、检查近一年实验研究（含实验教学法、实验技术、实验装置的制作和改进）的计划和总结。 2、公开发表的实验方面的研究论文可视为实验研究成果。 |
|
|
|
| 2－7 |
每组实验 人数 |
基础课达到1人1 组，专业实验每组不超过4人。有特殊要求的，以满足该实验每组最少人数为限，要保证学生都能实际操作。 |
抽查两周实验课表，根据实验使用仪器套数进行计算。达到标准记Y，否则记N。 |
抽查本学期两周的实验课表，确认： 1、实验项目数； 2、一次参加同一实验的学生人数； 3、本实验的仪器设备（套）数。 据此计算实验人数，以满足要求的最低人数为准。 |
|
|
|
| 2－8★ |
综合性、设计性实验 |
有综合性、设计性实验的课程占有实验课程总数的比例≥80％，效果好。 |
查看实验教学大纲、实验开出记录、学生实验报告。比例达到且效果好记Y，否则记N。 |
考核内容： 1、实验室应开实验课程； 2、综合性、设计性实验课程； 3、综合性、设计性实验认定表。 |
|
|
|
| 2－9★ |
实验教学 效果 |
实验方案合理、教师熟悉实验内容及仪器设备，能及时排除故障。讲解简明扼要，重点突出，示范操作规范。认真及时批改实验报告，学生满意。 |
教师携带教学文件齐全，示范操作规范，实验过程组织有序记Y，否则记N。 |
1、查看教师携带的教学文件（实验大纲、指导书）。 2、听重点、难点的讲解，了解学科发展新动向，及时把新知识、新技术转化为实验项目并介绍给学生。 3、看示范操作规范性、实验过程组织有序性。 4、随机抽查学生能否顺利完成实验。 |
|
|
|
（三）仪器设备
| 序号 |
评估内容 |
评估标准 |
评估方法 |
评估说明 |
自评 |
校评 |
备注 |
| 3－1 ★ |
仪器设备 管理 |
仪器设备的固定资产账、物相符率达到100%，有专人负责管理。 |
抽查20台（件），其中以物对帐10台（件），以帐对物10台（件），仪器设备分类号、名称、型号、校编号等。完整正确记Y，否则记N。 |
1、检查实验室仪器设备固定资产账。 2、仪器设备上应有仪器编号的标签。 3、账物卡相符率100%，若抽查时有1台账物不符即为不合格。核对：名称；型号；仪器编号；分类号。 |
|
|
|
| 3－2 ★ |
仪器设备的维修 |
仪器设备的维修及时。 |
检查仪器设备零星维修的原始记录本或贵重仪器设备维修单。维修及时记Y，否则记N。 |
1、检查近一年仪器损坏维修记录本。 2、记录本上记载仪器名称、规格型号、维修内容、时间、维修人签字。 |
|
|
|
| 3－3 ★ |
仪器设备的完好率 |
现有仪器设备（固定资产）完好率不低于80%。 |
抽查10台不同类型仪器设备的3项主要性能指标，不能正常工作的不超过2台。达到记Y，达不到记N。 |
1、现场抽查800元以上仪器10台。 2、根据仪器功能，确定抽查3项指标。 |
|
|
|
| 3－4★ |
精密、大型仪器设备的管理 |
单价≥10万元的仪器设备（计量、校验设备除外）要有专人管理和技术档案，设备利用率高。 |
检查管理人员名单，报表、技术档案及贵重仪器设备使用记录簿。管理规范、设备利用率高记Y，否则记N。 |
1、技术档案包含：论证报告、订货合同、安装验收报告等。 2、每台年使用机时数不低于400学时，在原始仪器设备记录本上有统计。 3、有仪器设备操作规程。 |
|
|
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（四）实验队伍
| 序号 |
评估内容 |
评估标准 |
评估方法 |
评估说明 |
自评 |
校评 |
备注 |
| 4－1 |
实验 指导 教师 |
对本学年首次开的实验要求指导教师试做、对首次上岗指导实验的教师有试讲的要求。 |
检查实验室文件，考察执行情况。有记Y，否则记N。 |
1、有新上岗、首开实验教师试讲制度。 2、本学期新开实验、首次上岗教师一览表。 3、检查首次上岗、新开实验教师讲稿、试做实验记录。 |
|
|
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| 4－2 |
实验室主任 |
实验室主任由学校按规定任命或聘任，有高级技术职务，能认真贯彻《规程》第三十五条规定的实验主任六项主要职责。 |
检查相关聘任文件，检查是否实行了主任负责制。符合标准记Y，否则记N。 |
实验室主任六项主要职责是：①负责制定实验室建设规划和计划，并组织实施和检查执行情况。②领导并组织完成《规程》规定的实验室任务。③搞好实验室的科学管理，贯彻实施有关规章制度。④领导本室人员工作，制定岗位责任制，负责对本室专职人员的培训及考核工作。⑤负责本室精神文明建设，抓好工作人员、学生思想政治教育。⑥定期检查实验室工作，开展评比活动。考察资料围绕这六项任务。 |
|
|
|
| 4－3 |
岗位 职责 |
实验室主任、实验教师、技术人员和工人有岗位职责及分工细则，专职人员有工作日志。 |
检查实验室岗位职责文件和实验室工作人员岗位日志，现场考察人员分工及落实情况。达到要求记Y，否则记N。 |
考核内容： 1、实验室工作人员岗位职责； 2、人员分工材料； 3、实验室专职人员要有岗位日志。 |
|
|
|
| 4－4 |
人员的培训 |
实验室有培训计划，并落实到具体人员。 |
检查近一年培训计划及执行情况。有计划且执行记Y，否则记N。 |
1、检查实验室近一年人员培训计划。 2、计划的落实情况材料。 |
|
|
|
（五） 环境与安全
| 序号 |
评估内容 |
评估标准 |
评估方法 |
评估说明 |
自评 |
校评 |
备注 |
| 5－1 |
学生实验 用房 |
实验室无破损，无危漏隐患，门、窗、玻璃、锁、搭扣完整无缺，墙面无脱落及污损，实验课上每个学生实际使用面积不低于2平方米，实验台、凳、架无破损，符合规范。 |
现场考察，检查有实验课的实验室使用面积和容纳学生实验人数。达到标准记Y，达不到记N。 |
根据现场估测面积和学生实验人数进行计算。 |
|
|
|
| 5－2 |
设施及环境 |
实验室的通风、照明、控温等设施完好，能保证各项指标达到设计规定的标准。电路、水、气管道布局安全、规范。 |
现场考察。达到标准记Y，达不到记N。 |
现场查看。 |
|
|
|
| 5－3 |
安全措施 |
实验室有防火、防爆炸、防盗、防破坏的基本设备和措施，有实验室检查记录。实验操作室、办公室、值班室要分开，实验室及走廊不得存放自行车及生活用品。 |
现场考察，检查消防器材和四防措施，检查实验室与办公室、值班室是否分开。达到标准记Y，否则记N。 |
1、实验室要有安全规程或制度。 2、检查实验室消防设备及防盗、防破坏的设备。 3、实验室、办公室要分开。 |
|
|
|
| 5－4 |
特殊技术 安全 |
1.高压容器存放合理，易燃与助燃气瓶分开放置，离明火10米以外；2.使用放射性同位素的有许可证、上岗证；3.使用有害射线的有超剂量检测手段；4.对病菌、实验动物有管理措施；5.对易燃、剧毒物品有领用管理办法。 |
现场考察，检查特殊技术安全措施。符合记Y，否则记N。 |
检查相关标示，实际考察证件、文件，有该项内容的应达到要求，缺一不可。 |
|
|
|
| 5－5 |
环境保护 |
实验室有三废（废气、废液、废渣）处理措施，噪音少于70分贝。 |
现场考察，检查有关措施，符合实际，基本合理，不造成公害。达到记Y，否则记N。 |
检查实验用药提取单。对有噪音的实验室进行现场测量。 |
|
|
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| 5－6 |
整洁卫生 |
与实验室无关的杂物清理干净。实验室家具、仪器设备整齐；桌面、仪器无灰尘；地面无尘土，无积水，无纸屑，无烟头等。室内布局合理，墙面、门窗、天花及管道、线路、开关板上无积灰尘及蜘蛛网等。 |
现场考察实验室及室外走廊等处。符合标准记Y，否则记N。 |
现场检查。 |
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（六） 管理规章制度
| 序号 |
评估内容 |
评估标准 |
评估方法 |
评估说明 |
自评 |
校评 |
备注 |
| 6－1 |
物资管理 制度 |
实验室有仪器设备的管理制度；仪器设备损坏、丢失赔偿制度；低值耐用品管理办法；精密仪器、大型设备使用管理办法（或执行学校的办法）。 |
现场实际考察，前三项应挂在墙上或放在明显处。制度齐全记Y，不全记N。 |
上墙制度应按规定执行，还应做到： 1、有专人负责实验室安全管理； 2、有详细完整的资产明细账； 3、有严格的物资领用制度。 |
|
|
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| 6－2 |
安全检查 制度 |
实验室有安全制度，成文挂在墙上，并有专人定期进行安全检查的制度。 |
检查有无安全制度和专人定期检查记录。有且执行好记Y，否则记N。 |
1、有安全制度。 2、有安全检查记录本。 3、每月有一次安全检查记录。 |
|
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| 6－3 |
学生实验 守则 |
实验室有学生守则，学生能遵守。 |
检查有无守则，并现场调查1－2名学生。有且学生能遵守记Y，否则记N。 |
|
|
|
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| 6－4 |
工作档案 管理制度 |
实验室建立工作档案管理制度并实施（或执行学校的办法）。 |
检查有无制度及近一年实验室工作档案，如：人员工作和考核记录、设备运行与维修等档案资料。有制度、执行好记Y，否则记N。 |
1、有实验室工作的档案管理制度。 2、实验室工作包括：（1）专职人员岗位日志；（2）实验室使用记录；（3）近一年仪器设备使用记录；（4）仪器设备维修记录；（5）实验室安全检查记录。 |
|
|
|
| 6－5 |
人员管理 制度 |
有各类人员岗位责任制度，培训、考核、晋升、奖惩制度或执行学校的制度。 |
有且执行制度记Y，否则记N。 |
1、各类人员指实验师、实验技术人员、实验工人。 2、有各类人员岗位职责。 3、有制度。 |
|
|
|
| 6－6 |
基本信息的收集整理 制度 |
实验室的任务，实验教学，人员情况等基本信息有收集、整理、汇总上报制度。 |
检查实验室基本信息统计是否有制度，是否连续、全面；检查制度执行情况。有制度且执行好记Y，否则记N。 |
1、有制度。 2、主要检查上报学校有存档底稿。 3、有专人收集、统计各类数据。 |
|
|
|
三、安阳工学院实验室评估结论说明
（一）本评估标准的一级指标共6项，二级指标共33条。其中重点项目（带★号）10条，一般项目23条。
（二）本次评估不设等级，以查找问题并限期整改为主，促进仪器设备利用率的提高，督促实验室开放，增加综合性、设计性实验的开出率，提高实验课堂教学效果，健全实验室规章制度并规范管理。每个院（部、中心）所属实验室评估结束后，当场进行反馈，指出重点项目的不合格数和一般项目的不合格数，并限期整改。
四、安阳工学院实验室评估材料清单
| 大类指标 |
序号 |
评估内容 |
准备材料清单 |
| 1 体 制 与 管 理 |
1-1 |
实验室的建立 |
1-1-1 实验室机构建立、调整学校批准或认可文件 |
| 1-2 |
建设计划 |
1-2-1 实验室建设十二五规划 1-2-2 每年实验室建设工作计划 1-2-3 每年实验室建设工作总结 |
| 1-3 |
体 制 |
1-3-1 实验教学计划书 1-3-2 实验人员基本情况一览表 1-3-3 院（部、中心）设备总帐及各分实验室设备分户帐 1-3-4 设备维修经费、实验教学维持费使用情况 |
| 1-4 ★ |
实验室开放 |
1-4-1 实验室开放规章制度、管理办法 1-4-2 实验室开放记录 1-4-3 实验室开放值班人员安排表 1-4-4 实验室开放项目计划申报表 1-4-5 实验室开放项目计划表 1-4-6 实验室开放项目实际情况统计表（上年度） |
| 2 实 验 教 学 |
2-1 ★ |
实验教学任务 |
2-1-1 实验课表 2-1-2 实验教学大纲 2-1-3 实验开出记录 2-1-4 实验开出情况统计表 |
| 2-2 |
教 材 |
2-2-1 实验教材、指导书、讲义（具备之一） |
| 2-3 ★ |
实验项目管理 |
2-3-1 实验开出记录和计算机管理信息文件 2-3-2 实验课程及其实验项目情况一览表 |
| 2-4 ★ |
实验考试或 考 核 |
2-4-1 实验考核办法 2-4-2 实验考试或考核原始记录 2-4-3 实验报告 2-4-4 实验课成绩记录 |
| 2-5 |
实验报告 |
2-5-1 学生实验报告 |
| 2-6 |
实验研究 |
2-6-1 实验教学研究计划、总结 2-6-2 实验教学研究会议记录 2-6-3 实验室教学科研成果统计一览表 2-6-4 实验研究的论文、获奖证书及相关材料 2-6-5 自制仪器的图片、说明材料 2-6-6 新开实验指导教师试做的原始记录 |
| |
2-7 |
每组实验人数 |
2-7-1 常规仪器设备台套数 |
| 2-8 ★ |
综合性、设计性实验 |
2-8-1 实验课程及其实验项目一览表（同表2-3-2） 2-8-2 综合性、设计性实验情况统计表 2-8-3 综合性、设计性实验认定表 |
| 2-9 ★ |
实验教学效果 |
2-9-1 教师上课携带的文件（实验大纲、指导书） 2-9-2 学生评价结果一览表 |
| 3 仪 器 设 备 |
3-1 ★ |
仪器设备管理 |
3-1-1 仪器设备固定资产帐 3-1-2 仪器设备使用记录 |
| 3-2 ★ |
仪器设备的 维 修 |
3-2-1 仪器设备的维修记录 |
| 3-3 ★ |
仪器设备的完 好 率 |
3-3-1 提供实验室仪器的使用说明书 |
| 3-4 ★ |
精密、大型仪器设备的管理 |
3-4-1 精密、大型仪器设备统计表（单价≥10万元） 3-4-2 精密、大型仪器设备操作规程 3-4-3 精密、大型仪器设备使用记录 3-4-4 精密、大型仪器设备技术档案 3-4-5 维修、维护记录 |
| 4 实 验 队 伍 |
4-1 |
实验指导教师 |
4-1-1 实验指导教师情况一览表 4-1-2 实验指导教师职责 4-1-3 新上岗教师的备课笔记、试做实验的原始记录 4-1-4 新上岗教师试讲情况 |
| 4-2 |
实验室主任 |
4-2-1 实验室主任任职文件 4-2-2 实验室主任资格证书（职称） 4-2-3 实验室工作计划、总结 4-2-4 实验室主任工作记录 4-2-5 实验室会议记录 4-2-6 六项任务相关材料 |
| 4-3 |
岗位职责 |
4-3-1 专职实验室工作人员岗位日志 4-3-2 各类人员岗位职责 4-3-3 执行岗位职责情况的相关材料 |
| 4-4 |
人员的培训 |
4-4-1 实验室人员培训计划及执行情况 4-4-2 有关培训证书及成绩复印件或其他培训计划的落实情况材料 |
| 5 环 境 与 安 全 |
5-1 |
学生实验用房 |
5-1-1 实验室平面图（包括：房间号、面积、责任人、学生人均使用面积） |
| 5-2 |
设施及环境 |
5-2-1 该项内容的相关材料 |
| 5-3 |
安全措施 |
5-3-1 实验室安全制度 5-3-2 安全责任书 5-3-3 消防器材清单（标明型号规格、有效期、放置地点） |
| 5-4 |
特殊技术安全 |
5-4-1 该项内容的有关证件、管理制度等 |
| 5-5 |
环境保护 |
5-5-1 有关该项内容的相关材料 |
| 5-6 |
整洁卫生 |
5-6-1 实验室清洁卫生制度 |
| 6 规 章 制 度 |
6-1 |
物资管理制度 |
6-1-1 仪器设备管理制度 6-1-2 仪器设备损坏、丢失赔偿制度 6-1-3 低值耐用品管理办法 6-1-4 大型精密仪器管理办法 |
| 6-2 |
安全检查制度 |
6-2-1 实验室安全制度 6-2-2 安全检查记录 |
| 6-3 |
学生实验守则 |
6-3-1 学生实验守则 |
| 6-4 |
工作档案管理 制 度 |
6-4-1 实验室工作档案管理制度及部分档案材料 |
| 6-5 |
人员管理制度 |
6-5-1 各类人员岗位职责 |
| 6-6 |
基本信息的收集整理制度 |
6-6-1 实验室基本信息收集管理制度及部分材料 |
实验室评估表格
表1-3-2：
学院实验人员基本情况一览表
| 序号 |
姓名 |
性别 |
出生年月 |
学位 |
职称 |
专/兼职实验人员 |
指导实验课程 |
| |
|
|
|
|
|
|
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注：“指导实验课程”指当年所指导实验课程。
表2-1-4：
综合实验室实验开出情况统计表
| 学年学期 |
实验课程名称 |
实验开出率 |
实验人时数 |
备注 |
| 计划项目数 |
实开项目数 |
开出率 |
总学时 |
总人数 |
人时数 |
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| 合计 |
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注：“备注”内填写该门实验课程在哪个实验分室完成。
表2-3-2：
综合实验室实验课程及其实验项目情况一览表
| 学年学期 |
实验课程名称 |
实验项目名称 |
学时 |
实验类型 （演示/验证/综合/设计） |
备注 |
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注：“备注”内填写该门实验课程在哪个实验分室完成。
表2-8-2：
综合实验室综合性、设计性实验情况统计表
| 学年学期 |
实验课程名称 |
综合性、设计性实验项目 |
备注 |
| 总项目数 |
综合性实验项目数 |
设计性实验项目数 |
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| 合计：共开设实验课程 门，含有综合性、设计性实验课程门数 门，百分比为 % 。 |
注：“备注”内填写该门实验课程在哪个实验分室完成。
表4-1-1：
综合实验室实验指导教师情况一览表
| 序号 |
姓名 |
性别 |
出生年月 |
学位 |
职称 |
指导实验课程 |
是否首开指导教师（注明学期） |
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注：请注明在哪个学期首开。
20 —20 学年第 学期实验室开放项目实际情况统计表
学院： 年 月 日
| 实验室名称 |
实验项目名称 |
学时 |
开放对象 |
实验人数 |
人时数 |
指导教师 |
备注 |
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注：每学期末最后两周内以学院为单位汇总本学期实验室开放情况，填写本表报教评办。
学院领导（签字）：
