安阳工学院2013-2014学年第一学期

教学督导工作计划

为规范教学管理，提高教学质量，培养高素质应用型人才，根据学校、教务处年度工作计划和“迎评”工作安排，特制定本学期教学督导工作计划。

一、围绕教学工作中心地位，提高思想认识

组织督导组全体成员认真学习评建知识，把教学督导工作与规范管理相结合，与深化教学质量相结合。围绕教学工作的中心地位，全方位做好教学督导工作，通过学习，全面提高督导水平，以督促教，以督促管，以督促学，以督促改，以督促建，以督促研，以督促导，不断提升学校的办学质量，为学校的持续发展和长远发展服务。

二、以质量提高为根本，有效开展教学督导工作

本学期主要开展以下几方面工作：

1.加强对教师课堂教学检查。每个督导组成员通过课堂听、看、查、导方式，促使教师备课、上课、批改作业、辅导、考核工作的规范化、制度化。

2.开展初期、期中、期末阶段性教学检查。初期教学检查重点教师选聘、教材、教学大纲到位情况，资源准备情况，教学秩序正常情况；期中重点检查教学计划、教学进度执行情况，作业布置批改情况，学生对教师的反馈情况；期末重点检查教学任务完成情况，教学工作的考核情况，学生评教情况等。

3.加强纪律检查。检查教师是否提前到班，有无迟到、早退、接听手机、随意调停课等现象。

4.强化对实验、实习、课程设计等实践性教学环节的检查，查看实验课教师、学生是否到位，教学内容是否有针对性，能力培养是否体现应用性等。

5.加强与学生交流沟通。本学期期中召开各教学部门的教学信息员座谈会，了解学生对老师授课的反映及教学设备的使用情况。

6.其他。注重发现挖掘优秀教师典型事迹，与有关部门合作，加强宣传报道；各类资料的统计整理工作。

7.完成学校交予的其他工作任务。

三、规范管理，服务教学

教学督导工作是教学管理工作重要组成部分，要根据《安阳工学院教学质量保障体系》和《安阳工学院教学环节标准与评价体系》等有关文件要求，以制度建设为基础，增强教学督导工作的规范性和教学支持服务功能的针对性。做到督导有依据，处罚有标准，导引有水平。进一步完善相关督导制度等文件，使教学督导工作科学化、规范化、服务化。